Van chauffeur tot pedagogisch medewerker
Petra Blom is chauffeur bij Het Toddlers Huis en staat regelmatig op verschillende schoolpleinen in Groningen om kinderen voor de BSO op te halen. Daarnaast verzorgt ze creatieve workshops op de BSO aan de Friesestraatweg. Het werken met kinderen bevalt zo goed dat Petra binnenkort start met het zij-instroomtraject om haar bevoegdheid voor de kinderopvang te behalen.
Snel aan de slag
‘Ik was eigenlijk best verbaasd dat ik na mijn sollicitatie voor een gesprek werd uitgenodigd, want jaren eerder hoorde ik bij verschillende uitzendbureaus dat ik te oud was en ik had geen geschikte opleidingen. Maar hier maakte dat niet uit. Toen ik in het kennismakingsgesprek vertelde dat ik de kunstacademie heb gedaan, werd daar direct heel enthousiast op gereageerd en kwam de vraag of ik ook creatieve workshops op de BSO wilde geven. Ik liep een dagje mee, gaf een proef-workshop en toen kon ik gelijk aan de slag.’
Knutselen 2.0
‘Ik probeer in de workshops altijd het niveau van het gewone knutselen te overstijgen. Voordat ik met de workshops begon hadden veel kinderen bijvoorbeeld nog nooit met een lijmpistool gewerkt of met een boormachine, en nu doen ze het allemaal gewoon! Door verschillende gereedschappen en technieken te gebruiken probeer ik de kinderen uit te dagen. Ik neem van alles mee waar ze niet standaard mee werken. Knutselen 2.0 noemen ze het hier haha!’
Goedemorgen-rondje
‘Ik had nog geen ervaring in de kinderopvang toen ik bij Het Toddlers Huis begon, dus het was in het begin best even wennen. Maar ik vind het super, vooral het contact met de kinderen. Als ik op een school rondloop om de kinderen op te halen voor de BSO hoor ik van alle kanten ‘Hoi Petra, hoi Petra!’, dat is ontzettend leuk. Ook de collega’s hier zijn heel fijn, het is een heel hecht team. Als je je dienst begint loopt iedereen altijd even een rondje om overal goedemorgen te zeggen.’
Pedagogische bevoegdheid
‘Ik heb het hier naar mijn zin en voel dat ik door mijn collega’s gewaardeerd wordt. Het ging eigenlijk vanzelf dat ik naast het chauffeuren en de workshops ook allerlei andere dingen op de groep ging doen. Ik hoorde toen dat mijn collega’s mij ook wel zagen als pedagogisch medewerker, dat was een mooi compliment. Toen is het balletje gaan rollen om mijn bevoegdheid te behalen. Ik ga een zij-instroomtraject doen van drie maanden en dan heb ik daarna mijn pedagogische bevoegdheid. Spannend, maar ik kijk er ook naar uit. Nu verwijs ik kinderen met een vraag nog vaak door naar één van de vaste pm’ers, en straks mag ik het zelf doen.’